jkkjçkjkjkhjbjb

hvhjvnnnwwekdntrwenrwebrewbnfnsdknsAKDNAASBFKsdnksafbnkejbgv- adbnvkanvkawnvj awsjcbnaskncafknAJFDBASFNASKNDFASNBFOAJSBASFAKJSFAKFJSAJFASJ-
BFJASBFAJSBFJASBFASJFBASKFBASJFBASKFABKFJABSKFSJAFBJSAKBSFJJ-
ASFKBAJFSKABFKAJSASJFBSABFKASFJBKASFKJASBFKBASJFKABFBASJFASF-
KJABSFKJBASKJBFAKBZSFJFBKABFKBSJBAFBASJKFBASKFAKSFBAKBFJSAFK-
BFJSAFBFJASJFKBFASBFASJBF AJSBFASBFKANSFKANSKFNASKFNAKFBASFBASFBABSFHHHHHHHHHHHHHHHHHH-
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH-
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB-
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB-
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB-
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB-
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB-
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB-
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB-
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB-
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB-
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBJJJJJJJJJ-
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH-
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH-
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHB-
Um bom nível de escolarização é o único meio possível para desenvolver um país.
O termo "meio ambiente" tem sido utilizado para indicar um "espaço" com seus componentes bióticos e abióticos e suas interações em que um ser vive e se desenvolve, trocando energia e interagindo com ele, sendo transformando. Água, terra, luz são fatores abióticos e os seres vivos como mamíferos, aves, anfíbios, répteis e até os insetos são considerados como fatores bióticos. Ou seja, o meio ambiente é formado pelos seres vivos e não vivos e a suas interações.
Sônia Lopes (2001, p.368) menciona que "os seres vivos de uma comunidade mantêm constantes relações entre si, exercendo, assim, influências recíprocas em suas vidas".