Infância e adolescência na família contemporânea

FICHA DE LEITURA

Disciplina: Infância e adolescência na família contemporânea

Professora: Karin H. K. Wondracek

Dados de Identificação: Virgílio Bandeira do Nascimento Filho

Matricula N. 10311124

Curso: MPE7

Data:

Referencias da Obra: Rede Marista de Solidariedade. Fontes sobre a infância, p. 19-60

Tema: Direitos Humanos Crianças e Adolescentes – Apontamentos e reflexões teórico-práticas.

|Citações - p. |Degustação |
|“É certamente por terem fama de faladoras que não se ouvem as |Nós adultos temos que perceber que as crianças não são como uma tábula rasa, ou|
|crianças; é certamente também por se pensar por elas que não se |seja, elas vivem em um mundo onde encontram informações a todo o momento, |
|entende o que elas dizem” (MOLLO, 1977 in BERNARDI 2005: 34) (P. 20).|informações diversas e as fazem curiosas, por isso as interrogações feitas aos |
| |adultos. Elas se inquietam e procuram respostas. |
|“A subjetividade humana e as experiências concretas da vida fazem com|Não podemos generalizar dizendo que todas as crianças e adolescentes são iguais|
|que cada criança e cada adolescente sejam seres humanos singulares” |apesar da sua faixa etária, pois temos que levar em consideração vários fatores|
|(P. 28). |como, por exemplo, a cultura, a situação socioeconômica, os fatores |
| |psicológicos, etc. |
|“O direcionamento de serviços e políticas à resolução pontual de |Precisa respeitar as fases pelas quais crianças e adolescentes passam, quando |
|problemas