Inclusão social

INCLUSÃO: Construindo Uma Sociedade Para Todos (Pronto para Imp...

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INCLUSÃO: Construindo Uma Sociedade Para Todos
Por: Silvana Brandão Costa Andrade | Publicado em : 19/05/2012 A Educação Especial tradicional sofreu um processo de transformação onde, ela não deve ser vista como a Educação de um tipo de pessoa, senão como o conjunto de recursos colocados à disposição do sistema educacional que permite a adequação da resposta educacional às necessidades particulares de cada um dos alunos em um ambiente o menos restrito possível. Por isso, a escola regular encontra-se diante do desafio de atender alunos que necessitam de uma resposta especial. E para tanto, deverá adaptar o currículo a partir da programação que o professor fizer no grupo em questão. É importante ressaltar que é um processo de grande relevância social, a medida que pode vim a favorecer a construção de um referencial, que oriente a prática, de forma a contribuir para a reflexão e mudança de concepções de escola homogenizadora, suas práticas de ensino, suas formas de avaliação. A Educação Especial tradicional sofreu um processo de transformação onde, ela não deve ser vista como a educação de um tipo de pessoa, senão como o conjunto de recursos colocados à disposição do sistema educacional que permite a adequação da resposta educacional às necessidades particulares de cada um dos alunos em um ambiente o menos restrito possível. Por isso, a escola regular encontra-se diante do desafio de atender alunos que necessitam de uma resposta especial. E para tanto, deverá adaptar o currículo a partir da programação que o professor fizer no grupo em questão. A trajetória das pessoas com N.E.E ( Necessidades especiais educacionais) apresenta uma abordagem histórica muito importante. Por isso, é importante citar a respeito de como eram tratados e de como a sociedade ao longo do tempo foi se preparando para a inclusão. A inclusão é um motivo que implica no aprimoramento da