Inclusão Escolar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

INCLUSÃO ESCOLAR
Um Estudo Com Ênfase no Projeto Escolar

Contagem 2012

INCLUSÃO ESCOLAR
Um Estudo Com Ênfase no Projeto Escolar

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia
Orientadora: Edilaine Vagula
Tutor Eletrônico: Flávia Maria de Souza Pereira Carvalho
Tutor de Sala: Delza Carlos Rodrigues de Jesus

Contagem
2012

Dedico este trabalho primeiramente a Deus, que me deu condições e forças para concluir esse curso, a minha amada família, meu marido e minha filha que sempre estiveram ao meu lado, a minha querida mamãe, que acreditou e incentivou toda minha trajetória e as minhas irmãs que sempre me apoiaram.
AGRADECIMENTOS

Agradeço a Deus pelas vitórias, pois em todas as lutas ele me ajudou a conquistar! E por ter me dado forças para aceitar que somente às alcançaria passando por grandes lutas e dificuldades. Obrigado Senhor, pois com tua ajuda venci e sei que estarás comigo durante o restante de minha jornada. Em especial a minha família que me impulsionou a buscar vida nova a cada dia, também por se privar de minha companhia pelos estudos, concedendo a mim a oportunidade de me realizar ainda mais.

INCLUSÃO ESCOLAR: Um Estudo Com Ênfase no Projeto Escolar. 2011. 27 Folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Contagem, 2012.
RESUMO
O estudo de caso tem como eixo temático á qualidade na educação. Apresenta um estudo detalhado da educação emancipadora e a gestão da inclusão escolar. Avalia a contribuição das práticas pedagógicas inovadoras no projeto de recreação e cidadania de forma alternativa e interativa. Percebe na gestão do professor a