identidade

IDENTIDADE

DRA. MARIA AUXILIADORA MOTTA BARRETO

 A partir do momento que vemos uma pessoa, já

começamos a conhecê-la: sexo (homem ou mulher), faixa etária (criança, jovem, adulto), etnia, além de alguns “detalhes”: modo de se vestir, piercings, tatoo etc
 Conhecer o outro é querer saber quem ele é.

 Para compreender esse processo de produção do

sujeito, que lhe permite apresentar-se ao mundo e reconhecer-se como alguém único, a Psicologia construiu o conceito de identidade.
 Carlos R. Brandão, antropólogo e educador =


a identidade explica o sentimento pessoal e a consciência da posse de um eu, de uma realidade individual que torna cada um de nós um sujeito único diante de outros eus

 é em relação a um outro — diferente de nós — que

nos constituímos e nos reconhecemos como sujeito único.  Identificação e identidade: dois conceitos que,

muitas vezes, são usados como sinônimos, mas se referem a processos bastante diferentes.

 identidade agrupa várias idéias:
 a noção de permanência,
 manutenção de pontos de referência que não mudam com o passar do tempo, como o nome de uma pessoa, suas relações de parentesco, sua nacionalidade. (André Green)
 delimitação que permite a distinção de uma unidade
 relação com os outros, propiciando o reconhecimento de si.
 Entretanto, tais propriedades — constância, unidade

e reconhecimento — descrevem um determinado momento da identidade de alguém, mas não são capazes de acompanhar o processo de sua produção e de sua transformação.

O outro
 Várias correntes da Psicologia ensinam que o

reconhecimento do eu se dá no momento em que aprendemos a nos diferenciar do outro


Passo a ser alguém quando descubro o outro

 a falta de tal reconhecimento não permitiria saber quem

a pessoa é  não teria elementos de comparação que permitissem ao meu eu destacar-se dos outros eus.
 a identidade depende da diferenciação em relação ao

outro.

O outro –