Historia e origem da pedagogia

WELLINGTA MARTINS REZENDE MEDEIROS TOSTES

A HISTÓRIA E ORIGEM DA PEDAGOGIA

CHAPADA DOS GUIMARÃES
2014
Introdução

O Curso de Pedagogia no Brasil se institucionalizou no ano de 1939 e, desde então, como os outros espaços em que se encontram as práticas educativas, tem sido marcado pela aproximação às exigências do mundo produtivo que desencadearam mudanças nas atividades pedagógicas. A mais recente iniciou-se no ano de 2005 quando se tornou pública a primeira versão do que configuraria as Diretrizes Curriculares para os Cursos de Graduação em Pedagogia no país.
Neste trabalho pretende-se apresentar um breve histórico do Curso de Pedagogia com o intento de compreender como esse curso vem se caracterizando, desde sua criação em 1939. O texto apresenta a trajetória do Curso de Pedagogia por meio de cinco períodos históricos que representam momentos em que o curso passou por reformulações por meio de determinações legais ou em que o curso foi pauta de discussões com vistas a futuras reformulações.

A HISTÓRIA DA PEDAGOGIA Á HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Ao longo dos 25 anos operou-se uma profunda transformação metodológica na pesquisa histórico-educativa, levando a uma radical mudança de orientação: da “historia da pedagogia”, passou-se a “historia da educação”. Como e porque ocorreu essa mudança? Como e por quem era exercida? E para quem?
A história da pedagogia no sentido próprio nasceu entre os séculos XVIII e XIX e desenvolveu-se no decorrer deste ultimo como pesquisa elaborada por pessoas ligadas á escola, empenhadas na organização de uma instituição cada vez mais central na sociedade moderna, preocupadas, portanto, em sublinhar os aspectos mais atuais da educação-instrução das ideais mestras que havia guiado seu desenvolvimento histórico.
A história da pedagogia nascia como uma historia ideologicamente orientada, que valorizava a continuidade dos princípios e ideal, convergia sobre