Historia-humanismo reforma e contra reforma

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Renascimento:
Humanismo e Reforma





Renascimento:
Humanismo e Reforma

Projeto de pesquisa apresentado a Associação Vilhenense de Educação e Cultura- disciplina desob orientação


SUMARIO:

1. RESUMO...............................................................................................................4
2. INTRODUÇÃO.....................................................................................................5
3. OHUMANISMO..................................................................................................6
3.1. ASCENÇÃO DA BURGUESIA.........................................................................7
3.2. REFORMA E CONTRA- REFORMA................................................................8
3.3. A SECULARIZAÇÃO DO PENSAMENTO......................................................9
3.4. VIVES,ERASMO..............................................................................................10
3.5REBELAIS, MONTAIGNE.................................................................................11
4. NASCIMENTO DO COLEGIO, EDUCAÇÃO LEIGA, EDUCAÇÃO RELIGIOSA REFORMADA...................................................................................12
4.1. REAÇÃO CATOLICA: O COLEGIO DOS JESUITAS,FORMAÇÃO DOS MESTRES JESUITAS, O ENSINO NOSCOLEGIOS..............................................13
4.2. CRITICA AO ENSINO DOS JESUITAS............................................................14
5. BRASIL: O INICIO DA COLONIZAÇÃO E CATEQUESE, A CREGADA DOS JESUITAS, A OBRA DA CATEQUESE...................................................................15
5.1 A INSTRUÇÃO DOS FILHOS DOS COLONOS ...............................................16
6.CONCLUSÃO........................................................................................................17
7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.................................................................18

RESUMO
A Educação desde o seu surgimento vem sofrendo varias transformações pode-se dizer que para a melhor. Com o Humanismo a educação passa a abrir vários caminhos, a introdução da matériamais cientifica com o intuito de se descobrir mais o “PORQUE” das coisas existentes a nossa volta saindo um pouco das matérias literárias, o nascimento da filosofia foi um grande passo. A igreja não se tornando menos dominante deu a chance das pessoas saberem coisas diferentes que saiam totalmente fora daquele contexto religioso, porém, as coisas não mudaram de uma hora pra outra, com o nascimentodo colégio a educação ainda não era tão voltada ao ensino e sim na formação psicológica dos estudantes, foi extremamente criticada, pois não usavam tanto daquele modelo cientifico que o humanismo queria,foi quando se destaca o trabalho de Vittorino de Feltre que foi convidado a ser preceptor dos filhos do marques funda uma escola, a Casa Gicosa que oferece várias disciplinas procurando usar omodelo renascentista, e desde então começam a surgir às primeiras academias cientificas que só no século XVII ocorre o chamado renascimento cientifico.
No Brasil o ensino desde a colonização dos portugueses não era um modelo de aprendizado, pois a companhia de Jesus, mais conhecida como os jesuítas estavam com a intenção de catequizar os índios e não ensiná-los, porém ao chegarem ao Brasil se deramconta de que deveriam ensiná-los a ler e escrever primeiro,alem disso os jesuítas deveriam aprender a língua Tupi-Guarani que era a predominante, porém eles tentam conquistar os jovens porque os adultos não são tão convincentes, não teve tanto êxodo pois houve vários conflitos pelo fato das culturas serem diferentes,mais mesmo assim os padres não desistiram e sim deram um jeito de conquistar...
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