historia da educa o

ANHANGUERA UNIDERP

PEDAGOGIA-LICENCIATURA
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

REGIANE GRACIELE DE ARAUJO GOMES – 408002
JESSICA MARIA DA COSTA E SILVA - 410110
CASSIANA MARIA FIGUEIREDO DA SILVA – 409625
MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPÔRANEO
PROFA. Dra. CAMILA BELTRÃO MEDINA
CAMPESTRE
09/04/2014

MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO
Estamos passando por várias mudanças na área da educação, mudanças que podem ser vistas como algo bom para o ensino.
Nossas ações e pensamentos mudam com o tempo. Através do que construímos no passado é o que será vivido no presente e no futuro. Por isso relembrar o passado é importante e serve de lição para novas experiências.
Cada geração herda costumes dos antepassados, daí, a importância de não deixar que aconteça uma perda da memória. Podemos ver a memória como uma posse, onde, através dela podemos conservar tudo aquilo que nos fez bem. Pode-se dizer que a memória é uma aquisição do conhecimento, sem ela nossa atual civilização não conheceria seu passado o que seria difícil de projetar um futuro.
Para que se lembre de algo passado foi preciso ter acontecido uma história, uma vez que não existe sociedade sem história.
O ramo da educação é um bom exemplo para ser citado de uma história que passou por varias mudanças. Em cima da educação foram construídas varias interpretações sobre as maneiras pelas quais os povos criaram as teorias escolares, que serviu e continua servindo de base para um bom desenvolvimento dos métodos escolares.
A história surge para podermos contar todos os acontecimentos que aconteceram em um passado distante ou nem tão distante assim.
Este processo de transformação é observado com o tempo, fazendo com que haja uma modificação na história. Essas mudanças é retrato da ação histórica de fatores que contribuíram para que desse início a um novo cenário. Com tudo isso podemos perceber que a memória é constituída de história, e com o passar do tempo se tornará lembranças.
As mudanças são