historia da educa o

Curso: Pedagogia 1 º periodo
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A Educação Helenística em Roma: Modelos e Figuras

Através do contato com a cultura grega, Roma também entrou na órbita do helenismo, e organizou sua própria identidade cultural, acolhendo o grego como língua culta e redescrevendo os diversos saberes e as diversas artes. A pedagogia com a noção de humanistas, vem exercer um papel de núcleo central da cultura, como sua síntese viva e pessoal, mas também na formação do homem que se sente antes de tudo sujeito humano. Assim, ja apartir de Cícero, temos o nascimento de uma pedagogia no sentido próprio, como saber refletido sobre a educação, agora mais rigoroso, mais universal, menos contingente e local, elaborado atravé de um discurso racional. São criados assim modelos de pedagogia estreitamente ligados ao saber que se manifesta como mais universal e autônomo, o saber filosófico. As principais vozes, mais altas e mais importantes, na pedagogia romana são as de Varrão, Quintiliano, Epicteto, Sêneca e Marco Aurélio. Marco Terêncio Varrão e seus Disciplinarum libri novem é fixado o esquema das artes liberais, ligando a elas o processo da instrução, que compreendia gramática, lógica, retórica, música, astronomia, geometria e aritmética, mais medicina e arquitetura. Marco Flávio Quintiliano publicou antes de morrer a sua Institutio oratoria, que será o manual por excenlência do ensino da retórica. A obra é didática, destinada a professores de retórica e divida em doze livros. O aspesto significativo de Quintiliano, é a retomaa orgânica da educação retórica isocrática como '' eixo educativo '' adequado a formação humana liberal, mas também o seu interesse pela atividade de ensino no sentido próprio, iluminada por vários aspectos da aprendizagem por parte do menino e do rapaz, solicitando a memória do discente e estimulando a plasticidade da mente infantil. Epicteco que no seu Manual, elabora um percurso para permitir ao homem, autocontrolar-se e autodirigir-se,