guerra do paraguai

História da Região Platina

Curso de Licenciatura em História
Discentes: Moisés Braga

Seminário:

“O Uso do Livro Didático e Imagens em Sala de Aula”

Jaguarão/Março de 2014

Este trabalho pretende fazer a análise da História da Guerra do Paraguai através de livros Didáticos e também do material que colhemos na internet, os quais tem sido rotineiramente acessados pelos discentes na busca de um primeiro conhecimento sobre os assuntos a que pretendem pesquisar. Para tanto, buscaremos analisar bibliografias utilizadas por alguns dos países envolvidos no conflito. Nosso objetivo será demonstrar que cada país conta a história desse evento de acordo com a sua visão oficial, elegendo os fatos que consideram relevantes para sua nação, e, por conseguinte, o assunto em questão aparecerá sobre a ótica desses mesmos, o que em muito contribuirá para demonstrarmos aos discentes, quando da prática, efetivamente, do ensino em sala de aula, que o tema diverge em vários pontos. Isso tudo contribuirá para demonstrarmos que a História é eivada de parcialidades por parte daquele que escolhe o tema a ser pesquisado, o seu propósito de pesquisa, bem como para o publico para quem se destina.
Diante das considerações, observadas acima, torna-se necessário que o professor identifique os valores e a ideologia que estão por de trás dos conteúdos elaborados na confecção do livro Didático, além de observar aspectos como a forma, o conteúdo histórico escolar e também pedagógico desse material, que de certa forma e elegido por um corpo docente, e que será uma das ferramentas de que o professor irá dispor para trabalhar determinados conteúdos em sala de aula. Importante salientar é que o principal consumidor desse livro é o poder estatal, o qual interfere diretamente em sua produção.Desta forma, produz-se o que o Estado autorizar. Isso significa impor um controle sociocultural naquele que irá receber o programa elaborado pela equipe docente, que