graduanda

TÍTULO
Lara Shirley Silva Rodrigues
Wanna Santos de Araujo
RESUMO
O ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) é uma das portas de para entrada em uma instituição de Ensino Superior pública, sendo assim, é para muitos o exame mais importante de toda sua historia estudantil pois pode definir seu futuro de sucesso profissional. O objetivo do projeto é promover o ingresso dos alunos participantes no Ensino Superior, relatando de que maneira a experiência como professora de inglês fundamentou isto, apesar das dificuldades encontradas, como a pouca base fornecida nas escolas públicas nesta língua, o constate subterfúgio dos alunos e a maneira como foi trabalhado para que os problemas fossem superados. Com isso, a maneira de se trabalhar com os discentos iniciou-se com a familiarização dos mesmos com a língua inglesa, posteriormente com a apresentação das regras gramaticais, para então irmos as questões similares as dadas no ENEM procurando focar-se nele, desenvolvendo a mente do aluno voltada para esta modalidade e forma de pensamento.
PALAVRAS-CHAVES:
INTRODUÇÃO:
Segundo Bacchetto (2003), o Ensino Médio brasileiro mais que dobrou suas matrículas durante a década de 90, passando a atender uma nova parcela da população, antes excluída. Com a generalização deste certificado muitos passaram a procurar o diploma superior, que adquiriu um diferencial na conquista de emprego, mesmo não relacionado com sua área de atuação.
Portanto, o preparo para ser aprovado no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) é essencial pois é muito disputado. Porém, além desta difuculdade, ainda existe a finaceira, porque não são todos que tem condição de pagar um pré-vestibular ou mesmo uma faculdade particular. Sendo assim, foi criado o cursinho pré-ENEM da UFPI, visando amenisar estes problemas, sendo ele totalmente gratuíto e lecionado por alunos da própria universidade, estes selecionados criteriosamente.
A forma de seleção destes alunos foi por meio de exames, na qual os que atingissem