GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA ESCOLA PUBLICA: PRATICAS SOCIAIS EM EDUCAÇÃO EM MINAS GERAIS.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS
CAMPUS ESPINOSA-MG
Academica: Flaviane dos Santos
2º Periodo de Pedagogia
Disciplina: Estrutura e Funcionamento da Educação Basica
GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA ESCOLA PUBLICA: PRATICAS SOCIAIS EM EDUCAÇÃO EM MINAS GERAIS. A efetivação da gestão democrática é o fruto da mobilização dos trabalhadores em educação, da comunidade escolar e local. Isso implica luta pela garantia da autonomia da unidade escolar, pela implantação de processos colegiados nas escolas ( conselho escolar, grêmio estudantil, etc), e pela garantia de financiamento pelo poder publico. A escola que a gestão democrática propõe deve ter autonomia, compromisso com todos os envolvidos educando , comunidade em geral, professores, funcionários, direção e supervisão. Para construir uma Proposta Político- Pedagógica calcada na realidade sócio cultural n qual esta inserida. Sendo assim a escola é encarada como um compromisso de todos. Busca-se assim, superar o modelo autoritário, centralizador e verticalizado que as escolas apresentavam ate pouco tempo atrás. Gestão Democrática não é apenas um discurso , o que precisamos é fortalecer em nos para vivenciá-la cotidianamente, projeto que visa a atuação dos grupos sociais para a construção de autonomia e sustentabilidade social, voltado para a consciência ética, moral, na legitimação de uma sociedade solidaria e humanizada, através de eventos construídos com e para a sociedade: oficinas, teatros e show musical, e através de praticas esportivas. Portanto `` Tudo que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido de participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mão, também. Tudo que a gente puder fazer nesse sentido é pouco ainda, considerando o trabalho imenso que se poe diante de nos que é o de assumir esse país democraticamente. (Paulo Freire)