Gestão escolar

GESTÃO DEMOCRÁTICA

AÇÃO DO SUPERVISOR NA ESCOLA

TERESINA – PI

RITA MARIA DE JESUS BARROS

GEST DEMOCRÁTICA

AÇÃO DO SUPERVISOR NA ESCOLA

Artigo Científico apresentado à Faculdade Piauiense – FAP, como trabalho de conclusão do curso de pós - graduação em Gestão e Supervisão Escolar sob orientação do professor,_____________________ para obtenção do título de Gestor e Supervisor Escolar.

Teresina - PI

2011

GESTÃO DEMOCRÁTICA

AÇÃO DO SUPERVISOR NA ESCOLA

Resumo

Este artigo tem o objetivo de analisar e investigar a atuação do supervisor junto aos professores no contexto da gestão democrática na escola, dando ênfase a importância deste profissional. A ação do supervisor junto à equipe de professores é de fundamental importância para se perceber em que medida a ação supervisora e a gestão democrática têm contribuído para o bom desempenho do processo de aprendizagem dos alunos, como também, na orientação, elaboração e desenvolvimento de projetos junto à equipe escolar. Para coletar os dados e informações foi realizada pesquisa bibliográfica e de campo junto aos gestores e professores, com questões abertas e fechadas sobre ensino-aprendizagem.

PALAVRA CHAVES-gestão escolar democrática, ação da supervisão, ensino-aprendizagem

INTRODUÇÃO

A educação com sua organização e gestão, passa por mudanças históricas, conceituais e estruturais que necessitam serem refletidas na dinâmica de seu processo, considerando-se que a educação esta relacionada a aspectos sociais, políticos, econômicas e culturais. Enfim, ela é um dos principais instrumentos para que o ser humano construa sua identidade. A palavra gestão provém do verbo latino, gera gessi, gestum, gerere que significa: levar sobre si, carregar,