Gestão escolar

Questão 1 Novo(s) paradigma(s) da Gestão Escolar.

O mundo desde o último quartil do século XX e início do nosso século permeia por aceleradas transformações, devido principalmente às novas tecnologias e aos modernos meios de comunicação. O que é novo hoje, amanhã já é ultrapassado e sem serventia. E como a escola pode fazer para acompanhar essas mudanças tão aceleradas? Com certeza, quebrando paradigmas, buscando um novo modelo voltado para esse mundo dinâmico que vivemos, e sabendo que o ser humano é o principal agente modificar e construtor desse processo, tanto em nível individual como coletivo, em uma busca constante e frenética por uma sociedade inclusiva, crítica e democrática, seria a tão almejada democratização da educação. Nesse contexto, ela é o epicentro dessa transformação, pois é lá, na escola que o indivíduo deixa o seu seguro meio de convívio familiar para interagir com um novo grupo, heterogêneo e em muitas ocasiões desafiador e hostil; e simultaneamente, preparar esse mesmo grupo para integrar-se na sociedade como um todo. Para que as mudanças ocorram, contamos com a gestão escolar que vem transformando antigas crenças no âmbito da educação. É bom ressaltar que a gestão escolar na atualidade passa pela transição de um modelo até então estático para um paradigma dinâmico; integrando-se cada vez junto a comunidade escolar, com uma participação cada vez maior de todos: gestores, pais, alunos e funcionários. Por conta disso a gestão escolar enfrenta novos desafios, pois está construindo uma escola numa perspectiva cidadã, onde as concepções e práticas são participativas e democráticas ganhando espaço à medida que proporcionam o direito de aprender a aprender, e a construírem novos saberes de maneira criativa e dialógica. Quando a escola abre espaço de participação à população, acaba ganhando autonomia em relação aos interesses dominantes, representados pelo governo, que na maioria das vezes encontra-se muito distante da realidade