Gestão educacional

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XI
COLEGIADO DE PEDAGOGIA

EUNICE LOPES DE QUEIROZ

HENILA LEAL

MARIANA LOPES DE QUEIROZ

SIRCLEIDE DE JESUS

PRODUÇÃO TEXTUAL A PARTIR DO TEXTO: GÊNESE DAS MUDANÇAS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS E NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Serrinha-BA
2012
EUNICE LOPES DE QUEIROZ

HENILA LEAL

MARIANA LOPES DE QUEIROZ

SIRCLEIDE DE JESUS

PRODUÇÃO TEXTUAL A PARTIR DO TEXTO: GÊNESE DAS MUDANÇAS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS E NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Trabalho apresentada à disciplina Gestão Educacional, ministrada pela professora Geovana Marget, da Universidade do Estado da Bahia, como requisito parcial para avaliação.

Serrinha-BA
2012
O texto aborda os processos das mudanças, tanto na teoria como na prática, das políticas públicas e da gestão da educação básica, na visão de três traços importantes, o primeiro é a relação entre a reforma do Estado e a visão dos problemas educacionais, o segundo é que as tendências de transformação dos sistemas educacionais é a identidade que não são só teóricas comuns, mas sim de orientação de organismos internacionais que prestam assistência técnica e de financiamento. O terceiro traço é que nessas tendências de transformação é descontada a diversidade cultural, política, étnica e histórica.

A constituição de 1988 trouxe um pensamento de democratização para a população e houve relevantes mudanças tanto no campo econômico e político quanto no campo social. Mesmo considerando os visíveis avanços, o que está posto na constituição ainda não se concretizou plenamente. A partir da LDB 9.394, em 96, é que começou a se pensar em gestão democrática, sendo assim entendida como a participação dos profissionais da educação na elaboração da proposta pedagógica da escola, a participação da