gestao escolar

2 Alguns teóricos da administração escolar acreditam que na escola devem ser aplicado o mesmo método e técnicas de uma empresa capitalista, adaptado para uma escola pois acreditam que são parecido os objetivos onde observam que na parte técnica a metodologia usado em empresas poderia fornecer uma forte contribuição na produtividade escolar com base em uma organização das atividades, se nota que o diretor tem que exercer duas funções que seria o lado pedagogico e administração, eles tinha essa ideia porque o diretor nunca conseguia dar conta das duas funções deixava sempre o lado pedagógico ficava a desejar pois tinha que dar conta da instituição seguir as leis, portarias etc.Com tudo isso deixava de lado os objetivos educacionais por esse motivo alguns administradores escolar adota a técnicas de uma empresa pois facilitaria sua vidas dentro de uma escola pois organizariam tudo em pouco tempo.

3 O lado positivo em uma administração capitalista seria a racionalização e a sistematização das atividades, com a racionalização atividades tem uma produtividade maior em menos tempo isso garante a precisão na organização escolar onde para garantir o “lucro” adotam varias técnicas visando a eficiência tendo um controle rigoroso das ações dos empregados e alunos tendo a substituições das atividades que eram mais complexa por uma mais simples e rápidas um exemplo e o teste ou exame de múltipla escolha avaliam os estudantes com base em resposta numeradas onde na hora de corrigir e mais rápido. Já a sistematização dos procedimentos seria um jeito de criar regras organizar as coisas e um modo politico-educativo de fazer dentro de uma escola, isso contribui também para economia, politica entre outras e assim resolvendo problemas da instituição por isso é sistematizado.

4. Os diretores se encontram em numa posição contraditória porque tem que exercer duas funções como educador pois precisa cuidar dos objetivos educacionais e gerente responsável ultimo pela