Geografia Multiplas

Revista Mediação, Pires do Rio, GO, PrP/UEG

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PONDO A MÃO NA MASSA: AÇÕES DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO
ATRAVÉS DO TRABALHO DE CAMPO JUNTO AO SUBPROJETO DE
GEOGRAFIA DO PIBID NA UEG/ PIRES DO RIO (GO)
Marise Vicente de Paula1
Cristiane Dias2
Fernanda Alves dos Santos3
Kênia Maria Espíndola Barroso4
Lorena Rodrigues dos Santos Moraes5
Marielli Balbina Rezende 6
Neusa Alves7
Nara Núbia Gonçalves Ribeiro8
Raphael de Araújo Pinheiro9
RESUMO - No presente artigo, buscaremos a partir da experiência desenvolvida junto ao subprojeto do
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID de Geografia, de revisões bibliográficas e de registros fotográficos, fazer uma reflexão sobre as ações de pesquisa, extensão e ensino, desenvolvidas nesta experiência através do trabalho de campo. Ao final da experiência consideramos que os alunos bolsistas puderam aprender a importância da pesquisa enquanto prática docente e metodologia de ensino, devido ao envolvimento, interesse e participação espontânea dos alunos da escola campo junto à atividade, que mostraram que atividades significativas, envolventes e prazerosas merecem sua total atenção. Palavras Chave: Geografia. Ensino. Pesquisa. Extensão. Trabalho de Campo.
ABSTRACT - In the present Article, we will seek from the experience developed next to subproject of
Institutional Program Bolsa de Initiation to Teaching - PIBID of Geography, of revisions bibliographic and photographic records, make a reflection about the actions of research, extension and teaching, developed in this experience through of fieldwork. When end of the experience we consider that students fellows were able learn to importance of research while teaching practice and teaching methodology, due to the involvement, interest and participation spontaneous of students school field next to activity, which showed that meaningful activities, engaging and pleasurable deserve your full attention.
Keywords: Geography.