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CESPE/UnB – IRBr

PROVA ESCRITA DE PORTUGUÊS









Nesta prova, faça o que se pede, utilizando, caso deseje, o espaço indicado para rascunho neste caderno. Em seguida, escreva os textos
definitivos da redação e dos exercícios no Caderno de Textos Definitivos da Prova Escrita de Português, nos locais apropriados,
pois não serão avaliados fragmentos de texto escritos emlocais indevidos. Respeite o limite máximo de linhas disponibilizado.
Qualquer fragmento de texto além desse limite ou quaisquer palavras que ultrapassarem os limites máximos estabelecidos serão
desconsiderados. No Caderno de Textos Definitivos da Prova Escrita de Português, utilize apenas caneta esferográfica de tinta
preta, fabricada em material transparente.
Na avaliação da redação, seráatribuído à organização do texto e ao desenvolvimento do tema o valor máximo de 30 pontos, e à
correção gramatical e à propriedade da linguagem, o valor máximo de 30 pontos, o que totalizará os 60 pontos possíveis. Será atribuída
nota 0 (zero) à redação caso o candidato não se atenha ao tema proposto ou obtenha pontuação 0 (zero) na avaliação da correção
gramatical e da propriedade da linguagem.
Naavaliação de cada exercício de interpretação, de análise ou de comentário de textos, será atribuído à apresentação e ao
desenvolvimento do tema o valor máximo de 10 pontos, e à correção gramatical e à propriedade da linguagem, o valor máximo de
10 pontos, o que totalizará os 20 pontos possíveis.
Será apenado texto de cada parte da prova que não atender ao número mínimo de palavras, deduzindo-se0,20 ponto para cada palavra
que faltar para ser atingido o mínimo exigido.
Na avaliação da correção gramatical e da propriedade da linguagem, a cada erro identificado será descontado 1,0 ponto do total de
pontos atribuído a essa avaliação na redação e em cada um dos exercícios propostos.
PARTE I – REDAÇÃO

Em meados da década de 90 surgiram vozes que, motivadas pelo justo objetivo de impedirque a inação da
comunidade internacional permitisse episódios sangrentos como os da Bósnia ou do genocídio em Ruanda, forjaram
o conceito de "responsabilidade de proteger".
Embora a responsabilidade coletiva não precise se expressar por meio de ações coercitivas para ser eficaz,
surgiram vozes particularmente intervencionistas e militaristas no chamado "Ocidente" que continuam gerandocontrovérsia e polêmica.
A Carta da ONU, como se sabe, prevê a possibilidade do recurso à ação coercitiva, com base em
procedimentos que incluem o poder de veto dos atuais cinco membros permanentes no Conselho de Segurança —
órgão dotado de competência primordial e intransferível pela manutenção da paz e da segurança internacionais.
O acolhimento da responsabilidade de proteger na normativa dasNações Unidas teria de passar, dessa
maneira, pela caracterização de que, em determinada situação específica, violações de direitos humanos implicam
ameaça à paz e à segurança.
Para o Brasil, o fundamental é que, ao exercer a responsabilidade de proteger pela via militar, a comunidade
internacional, além de contar com o correspondente mandato multilateral, observe outro preceito: o daresponsabilidade ao proteger. O uso da força só pode ser contemplado como último recurso.

Antônio de Aguiar Patriota, Ministro das Relações Exteriores

A partir da leitura do excerto acima, redija um texto dissertativo que verse sobre o tema abordado.
Extensão do texto: 600 a 650 palavras
Valor: 60 pontos

Admissão à Carreira de Diplomata (Terceiro Secretário)

Prova Escrita de Português – 1 – CESPE/UnB – IRBr
PARTE II – EXERCÍCIO 1
No meio da taba de amenos verdores,
Cercados de troncos — cobertos de flores,
Alteiam-se os tetos d'altiva nação;
São muitos seus filhos, nos ânimos fortes,
Temíveis na guerra, que em densas coortes
Assombram das matas a imensa extensão.
São rudos, severos, sedentos de glória,
Já prélios incitam, já cantam vitória,
Já meigos atendem à voz do...
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