Física

Imitação Objetivos : Orientação espaço-temporal, esquema corporal, agilidade, andar, correr e saltar.
Material: O próprio corpo.
Ano : 0 a 3
Desenvolvimento: Ao sinal do professor as crianças deverão andar pela quadra para frente, para trás, de lado, com os olhos fechados. O professor deve orienta-las para que ocupem todo o espaço e procurem não se chocar com os demais companheiros;
As crianças correm livremente e, ao sinal do professor, todos deverão parar de correr e imitar estátuas;

Verificar quem é capaz de:
Andar com passos gigantes, igual a um gigante; Igual a um gato, cachorro, leão, macaco..;
Correr (galopar) igual ao cavalo;
Marchar igual ao soldado,
Rolar igual a uma bola.
Experimentação de brincadeiras com corda
Objetivos : Experimentar diferentes brincadeiras com cordas
Material: Corda de diversos tamanhos
Ano : 4 a 5
Organização: Experimentação de brincadeiras com corda
Área de jogo: Quadra de handebol
Desenvolvimento :
Proponha que a turma vivencie várias maneiras de pular corda: uma criança por vez, em dupla e em trios. Também é possível brincar diversificando as regras, como pular ao ritmo de uma parlenda ou pular tocando a mão no chão. Converse com o grupo sobre outras brincadeiras que podem ser realizadas com o objeto: chicote queimado (uma criança gira a corda rente ao chão e as demais pulam), aumenta-aumenta (duas seguram as pontas da corda e vão levantando gradativamente para que as outras saltem) e cabo de guerra.

Futsal com quatro travinhas Objetivos : Iniciar o desenvolvimento de técnicos através de atividade lúdica
Material: 1 bola de Futsal, 8 cones(de duas cores).
Ano : 1° ao 4°
Organização: Dois grupos
Área de jogo: Quadra de futsal
Desenvolvimento: Fazer gol.
Colocam-se quatro travinhas, duas em cada fundo da quadra, e duas nas laterais. Divide-se a turma em duas equipes : A e B. Divide-se a quadra ao meio. Em cada metade teremos alunos das duas equipes sendo que uma atacará e a outra