Funeraria

PLANO DE AULA SOBRE PERÍMETRO

1. NÍVEL DE ENSINO: 4ª série do Ensino Fundamental

2. CONTEÚDO:

a. Conceitual: Apresentar aos alunos o conceito matemático de Perímetro, relacionando-os com conceitos matemáticos que os alunos possuem.
b. Procedimental: Organizar ações para o compreensão do conceito de perímetro, por meio de leituras, desenhos, pinturas, reflexões e cálculos.
c. Atitudinal: Proporcionar atividades que exijam muita reflexão, ora individual, ora coletiva, fazendo com que os alunos participem efetivamente para solucionar o que foi solicitado.

3. OBJETIVOS: Objetivo Conceitual: Fazer com que o aluno entenda o que é perímetro e saiba relacioná-lo com outros conceitos matemáticos, além de conseguir resolver os exercícios propostos. Objetivo Procedimental: Possibilitar aos alunos a distinção entre as figuras geométricas através de conceitos orais e, posteriormente, registrados no caderno, bem como a realização de exercícios de fixação do livro didático e a representação das figuras por meio do desenho.

Atitudinal: Permitir que o aluno se esforce para realizar os cálculos por conta própria e saiba aplicar os conceitos compreendidos.

4. DESENVOLVIMENTO/METODOLOGIA:

a. Atividades: Inicialmente os alunos deverão desenhar algumas figuras geométricas em folhas A3 e pintá-la com tintas coloridas. Quando todos os alunos tiverem terminado, os desenhos serão expostos para a sala e depois cada aluno escolherá um desenho. Em seguida, ele identificará as figuras geométricas e irá observar se os demais possuem figuras semelhantes. Ao observarem irão ter que perceber os diferentes tamanhos. Então, o conceito de perímetro possibilitará o entendimento que se aplica a qualquer figura geométrica. O professor medirá com uma régua ou fita métrica o perímetro de algumas figuras e ensinar como se faz o cálculo do perímetro e realizar alguns exercícios de fixação.

b. Recursos: Papel Sulfite A3, lousa, tinta guache, pincel ,caderno, lápis, fita