Fundamentos psicologicos da educação

FACULDADE INTERNACIONAL ARLÊNE CERQUEIRA ARAÚJO SANTOS ELIANE RODRIGUES MARINHO NAZI NUNES DE MELO OLIVEIRA

TRABALHO APRESENTADO À DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS DA EDUCAÇÃO

DIANÓPOLIS- TO 2011 Sumário INTRODUÇÃO................................................................................................ 03 RELATÓRIO................................................................................................... 04 ANALISE E OBSERVAÇÃO DO GRUPO...................................................... 05

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Introdução

Com a finalidade de apresentar algumas breves interações educativas, possibilitando o desenvolvimento psicológico dos indivíduos, contribuindo para o processo de aprendizagem e o desenvolvimento da sociedade como receptores do ensino aprendizagem que Vygotsky, que já enfatizava a origem sociocultural e o desenvolvimento e entendia o processo de aprendizagem como sendo geradores desse desenvolvimento. São muitas dúvidas que os educadores têm até mesmo como devemos ensinar crianças, jovens adolescentes e os adultos? Todos nós não nascemos já sabendo, prontos para a vida, temos que aprender, através da interação uns com os outros e que o sujeito se desenvolve. A Psicologia da educação para nós ainda é um grande campo aberto, onde devemos atravessar para conhecer.

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Relatório

Escolhemos o 1º ano do ensino fundamental para observar por uma semana, nessa observação podemos perceber que a cada dia os professores tem menos controle sobre os alunos, esses estão muito rebeldes, agressivos a professora bem que tentava ser solícita e mediadora, mas tem um aluno que nada prende a atenção dele na sala. O que fazer diante de uma situação como essa? Em momento algum a professora aplicou castigo nele como