fundamentos da educacao

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇAO INFANTIL
E DO ENSINO FUNDAMENTALE MEDIO

NOME: EDILENE SOUZA OLIVEIRA TURMA: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
RA: 1151571

BURITIS
2014

1) A educação pré-escolar trás para as famílias, professores, e crianças oportunidade, todos ganham com esta nova inserção na educação infantil. as famílias dividem a responsabilidade da educação com a escola.
As professoras a oportunidade de emprego apesar de esse profissional estar em falta, mas os professores têm a chance de estar se reciclando e correndo atrás do seu objetivo.
As crianças ganham a oportunidade de entrar na escola e aprender mais cedo.
2) Segundo Pacheco (1995) aprender e ensinar e um processo dinâmico e evolutivo que compreende um conjunto de aprendizagem e de experiência ao longo das diferentes etapas formativas.
Therrien (1997) diz que este aprender e fazer em situação de interação significativa a experiência construindo o saber da experiência construindo o saber da experiência. Saberes estes que refletem as contradições e conflitos do sistema social.

1) OQUE SÃO ATIVIDADES PERMANENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL?
ATIVIDADES PERMANENTES NA EDUCAÇAO SÃO AS ATIVIDADES FEITAS TODAS AS SEMANAS, OS PROFESSORES, EDUCADORES, OU RESPONSAVEIS POR ESTAS CRIANÇAS ESCOLHEM UMA ATIVIDADE CRIATIVA QUE POSSA CAPTAR O INTERESSE DAS CRIANÇAS. DEVEMOS LEMBRAR QUE ESTE TRABALHO DEVE SER FEITO COM UMA BASE QUE DEVE SER ORGANIZAÇAO, ASSIM VEMOS QUE AS PROPOOSTAS PEDAGOGICAS DEVEM APRESENTAR SUAS CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM INFANTIL.

2) OQUE E SEQUENCIA DE ATIVIDADE NESTE NIVEL DE ENSINO?
NESTE NIVEL DE ENSINO PODEMOS USAR COMO SEQUENCIA DE ATIVIDADE AS ATIVIDADES DE LEITURA AONDE O PROFESSOR PODE ESCOLHER JUNTAMENTE COM AS CRIANÇAS UM LIVRO QUE CHAME A ATENÇAO SEMPRE PARANDO A LEITURA EM UM PONTO ESTRATEGICO.

3) OQUE E PROJETO DE TRABALHO PARA O