Fotografia no metro

FOTOGRAFIA NO METRÔ

Sumário 1. Introdução
A facilidade de se ter uma câmera fotográfica mesmo que de baixa resolução no celular e a facilidade em adquirir uma câmera fotográfica com mais recursos, fez com que o registro fotográfico se tornasse parte do cotidiano da maioria das pessoas atualmente. Verifica-se esse fenômeno também nas escolas, onde os alunos registram seus momentos de descontração ou de atividade e até o espaço escola, portanto a fotografia faz parte de suas vidas. Buscando oferecer aos alunos aprendizagem significativa, ou seja, um saber que faça parte do aluno e não seja apenas um conteúdo decorado para a prova, o professor pode lançar mão da linguagem visual fotográfica como conteúdo para as aulas de Educação Artística ou outra disciplina na qual se encaixe. Temos na cidade de São Paulo uma grande variedade de manifestações culturais e artísticas produzidas por meio de diferentes linguagens, sendo elas: visual (como desenhos, pinturas, gravuras, esculturas, fotografias, etc.) musical ou teatral e podem estar dispostas em museus, teatros, ruas, praças, parques, igrejas, cemitérios, centro de exposições, estação de trem, metrô, entre outros pontos turísticos e espaços públicos da cidade. Algumas dessas mostras culturais podem acontecer de forma fixa ou temporária, exemplo disso, são as exposições disponíveis em estações de metrô as quais tem um baixo custo e fácil acesso.
1. Metodologia
A metodologia utilizada nesse trabalho consiste na combinação de pesquisa na internet e visita as duas estações de metrô: Vila Madalena e Clínicas, as quais disponibilizavam exposições fotográficas. O objetivo da pesquisa na internet foi saber se o metrô oferecia esse serviço aos usuários e embasamento para a utilização da fotografia no espaço escolar e visitamos as exposições para verificar o conteúdo, como estavam organizadas e como se dava o acesso a elas.

2.1. Desenvolvimento – A fotografia no metrô de São Paulo
O metrô de São