Formação nossa de cada dia

A formação nossa de cada dia
A formação do professor tem que estar relacionada ao saber, ao saber fazer e ao explicar o fazer.
Sua identidade profissional deve estar relacionada com sua identidade pessoal. É importante prestar atenção às concepções, crenças, valores e projetos de vida desse profissional. Assim, então, não basta apenas obter conhecimentos e dominar os conteúdos, e sim, é necessário que ele construa uma visão ética e politica da sua prática profissional.
Uma reflexão sobre nossa prática é a de um cozinheiro, aonde ele esta apressado, vai fazendo vários pratos ao mesmo tempo, sem prestar muita atenção. Uma pitada aqui, um pouco ali, e no final sai um resultado bom. Mas se for contar a alguém como fez, não saberá certo contar.
Muitas vezes, os educadores são como cozinheiros, tendo que tomar inúmeras decisões rapidamente, acaba sabendo o que fazer e não sabendo como explicar o que faz. Assim, deixa claro que não esta conseguindo entender porque faz e para que faz.
Para ampliar seus conhecimentos, os educadores necessitam fazer uma reflexão de suas ações, o qual esta estratégia provoca situações em que valores, crenças e as concepções de mundo podem ser percebidos e discutidos. Sendo assim, precisamos ter sempre em mente que o educador mesmo sendo adulto, também é um ser em desenvolvimento.
A proposta psicopedagógicos é algo que muda conforme as possibilidades da instituição, ela acontece através de planejamento, ação, avaliação e replanejamento. É necessário que os educadores e os demais funcionários, reflitam e criem um saber sobre o seu trabalho e tome posse de um saber.
Qual o papel do formador? Identificar as diferentes necessidades de cada aluno; criar situações problema que permitam novas formas de dar sentido à sua prática; incentivá-lo a registrar suas reflexões e ajuda-lo a se comprometer com sua profissionalização.
O que precisa ficar claro é que, sem a oportunidade de reflexão contextualizada, essas outras formações não melhoram a qualidade