Formada em filosofia

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE ARTES E LETRAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS/PORTUGUÊS E LITERATURAS EAD



A EVOLUÇÃO DA ESCRITA NO DECORRER DE UM PROJETO DE PRODUÇÃO TEXTUAL


PROJETO DE PESQUISA

Gláucia Josiele CardosoRestinga Sêca, RS, Brasil 2010



A EVOLUÇÃO DA ESCRITA NO DECORRER DE UM PROJETO DE PRODUÇÃO TEXTUAL


por


Gláucia Josiele Cardoso


Projeto de Pesquisa


Profª Ana Rita Bandeira Marchesan






Restinga Sêca, RS, Brasil
2010


SUMARIO
1INTRODUÇÃO.............................................................................................................04
2 TEMA E DELIMITAÇÃO DO TEMA............................................................................04
3 OBJETIVOS................................................................................................................05
3.1 ObjetivoGeral.......................................................................................................05
3.1 Objetivos Específicos..........................................................................................05
4 JUSTIFICATIVA...........................................................................................................05
5PROBLEMA.................................................................................................................05
6 REVISÃO DE LITERATURA.......................................................................................05
7 METODOLOGIA..........................................................................................................07
8 CRONOGRAMA...........................................................................................................07
9 REFERÊNCIASBIBLIOGRÁFICAS...........................................................................07













1 INTRODUÇAO  
A escola é um lugar onde se constrói a cidadania e se proporciona o crescimento pessoal, sendo a linguagem o instrumento especial para essa interação. Geraldi (2003, p. 26) afirma: “Apoderar-se da letra e da escolaridade que ela demanda, resulta de uma sábia decisãopopular, porque os excluídos cedo perceberam sua significação e relevância”. Como a questão central, nesse aspecto, é a necessidade de tornar as pessoas sujeitos de seu discurso, menos manipuláveis e mais críticas, a concepção de linguagem “como atividade constitutiva dos sujeitos” (cf. FRANCHI, 1992) revela-se o ponto de partida para ações escolares da mais elevada significância.
Nessesentido, a escrita é um processo contínuo de aprendizagem e estimula a ampliação das habilidades expressivas e comunicativas dos indivíduos estimulando a exercer sua criatividade e expressar a espontaneidade.
O presente projeto tem como objetivo verificar a evolução da escrita durante um Projeto de Produção Textual e proporcionar ao aluno ferramentas para a consolidação de uma competência deleitura e escrita.

2 TEMA E DELIMITAÇÃO DO TEMA

Os avanços demonstrados na escrita dos alunos da quinta série no decorrer de um projeto de Produção Textual, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Francisco Manoel.

3 OBJETIVOS

3.1 Objetivo geral

Verificar como foi a evolução da escrita dos alunos da 5ª série, da Escola Estadual de Ensino Fundamental Francisco Manoel, no decorrerde um projeto de Produção Textual.
3.2 Objetivos Específicos
• Realizar um Projeto de Produção Textual da 5ª série da Escola Estadual de Ensino Fundamental Francisco Manoel;
• Verificar se os alunos alteraram suas escritas desde o inicio até a conclusão do projeto;
• Constatar quais foram os resultados na conclusão do projeto.
4 JUSTIFICATIVA
É fundamental que um aluno...
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