Fisica cinetic

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ATIVIDADES PARA DESENVOLVER AS HABILIDADES DO CONTEÚDO
NÚCLEO: DINÂMICA
CONTEÚDO: LEIS DE NEWTON
DISCIPLINA: FÍSICA
PROFESSOR: JONAS BAKALARCZYK
TURMA: 1º ANO ENSIMO MÉDIO

ATIVIDADES PARA DESENVOLVER AS HABILIDADES DO CONTEÚDO
NÚCLEO: DINÂMICA
CONTEÚDO: LEIS DE NEWTON
DISCIPLINA: FÍSICA
PROFESSOR: JONAS BAKALARCZYK
TURMA: 1º ANO ENSIMO MÉDIO

“Lembre-se que as pessoas podem tirar tudo devocê, menos o seu conhecimento. É o seu bem mais precioso.Explore; viaje; descubra. Conheça.”
Albert Einstein
1) Você está sentado numa poltrona de um veículo que se desloca com movimento retilíneo uniforme. De repente você lança verticalmente para cima uma bola. Onde ela deverá cair? Explique.

2) Um observador vê um pêndulo preso ao teto de um vagão e deslocado da vertical como mostra afigura a seguir.

Sabendo que o vagão se desloca em trajetória retilínea, ele pode estar se movendo de
a) A para B, com velocidade constante. b) B para A, com velocidade constante.
c) A para B, com sua velocidade diminuindo. d) B para A, com sua velocidade aumentando.
e) B para A, com sua velocidade diminuindo.
3) A análise seqüencial da tirinha e, especialmente, a do quadro final nos levaimediatamente ao (à):

a) Princípio da conservação da Energia Mecânica.
b) Propriedade geral da matéria denominada Inércia.
c) Princípio da conservação da Quantidade de Movimento.
d) Segunda Lei de Newton.
e) Princípio da Independência dos Movimentos.

4) Um bloco desliza, com atrito, sobre um hemisfério e para baixo. Qual das opções a seguir melhor representa todas as forças que atuam sobre obloco?

5) Um patinador desce uma rampa com formato de um arco de circunferência, conforme a seguir ilustrado.
A força normal que atua sobre o patinador, quando ele passa pela posição P, é mais bem representada pelo vetor

6) Um homem está puxando uma caixa sobre uma superfície, com velocidade constante, conforme indicado na figura 1.
Escolha, dentre as opções a seguir, os vetores que poderiamrepresentar as resultantes das forças que a superfície exerce na caixa e no homem.

7) Uma caminhonete sobe uma rampa inclinada com velocidade constante, levando um caixote em sua carroceria, conforme ilustrado na figura a seguir.
Sabendo-se que P é o peso do caixote, N a força normal do piso da caminhonete sobre o caixote e f(a) a força de atrito entre a superfície inferior do caixote e o pisoda caminhonete, o diagrama de corpo livre que melhor representa as forças que atuam sobre o caixote é:


8) Durante uma brincadeira, Bárbara arremessa uma bola de vôlei verticalmente para cima, como mostrado na figura.
Assinale a alternativa cujo diagrama MELHOR representa a(s) força(s) que atua(m) na bola no ponto MAIS alto de sua trajetória.

9) É comum as embalagens de mercadoriasapresentarem a expressão "Peso líquido". O termo líquido sugere que o valor indicado na embalagem corresponde apenas ao seu conteúdo. Em um pote de mel pode-se ler a frase: "Peso líquido 500g". Nesse sentido, analise quanto à coerência com os sistemas de unidades adotados na Física, se as afirmativas a seguir são falsas ou verdadeiras, na medida em que a frase indicada na embalagem:

I) está errada,porque o peso é uma força e só pode ser expresso em newtons (N).
II) estaria certa, se o peso líquido fosse expresso em gf (grama-força).
III) está certa, porque g é o campo gravitacional e P = mg.
IV) está errada, porque o peso não pode ser expresso em gramas.
Considerando as afirmativas, a combinação correta é:
a) I e II verdadeiras / III e IV falsas b) I e III falsas / II e IV verdadeiras
c) I eIV falsas / II e III verdadeiras d) I, II e III falsas / IV verdadeira
e) I, III e IV verdadeiras / II falsa

10) Uma jogadora de basquete arremessa uma bola tentando atingir a cesta. Parte da trajetória seguida pela bola está representada na figura.
Considerando a resistência do ar, assinale a alternativa cujo diagrama MELHOR representa as forças que atuam sobre a bola no ponto P dessa...
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