Filozofia

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2. Educação Brasileira



Desde a antiguidade o acesso a educação na escola passa por dificuldades em nosso país; A escola começou a se institucionalizar na Idade moderna, pressionada pelosistema econômico e social do Feudalismo para o capitalismo burguês, onde houve também a atuação das igrejas.
Devemos considerar que a escola no Brasil é um espaço de formação de pessoas, e conhecimentospara o desenvolvimento do país, pois a educação é fundamental em nossas vidas, no formar de uma sociedade à desenvolver seus valores e ter ética, porém ela vem de berço e caminha para escola.Podemos afirmar também que a educação no Brasil caminha atrelada com a política, pois não é uma educação neutra. (Aranha)
Na formação do educador, o contrato dos profissionais da educação é muitoimportante para a discussão de problemas do cotidiano e também para melhor reivindicação na qualidade do ensino e por salários mais justos.
A educação brasileira envolve o aspecto social, econômico epolítico;
Por isso que escolas, docentes e professores, etc, devem ser capazes de terem um posicionamento, comprometido com a realidade e com o mundo que envolve nossas crianças, lutando contra a submissãopolítica as inclusões injustas e o preconceito.
Por volta do séc.XVIII no Brasil, houve o descaso pelo preparo do mestre, sem muita importância em uma sociedade que não valorizava a educação, poiscontratavam profissionais sem formação; Mas a melhoria no ensino começou a acontecer no séc.XIX, o aprendizado modernizado.
No séc.XX surgiram os professores diplomados, cursos de magistério,universidades mais adequadas para o profissional da educação.
Para uma legislação eficaz e a educação não ter como suporte somente uma teoria pedagógica; cujo vigor possa superar a compreensão na pratica deexperiência do fenômeno educativo e apoiando a teoria as soluções dos problemas surgirão.
O professor e educador Dermeval Saviani, analisou em importante trabalho, o caráter precário da Lei de...
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