filosofia

Trabalho de filosofia
Capitulo 7 – ação afirmativa em questão
É injusto considerar raça e etnia fatores prioritários no mercado de trabalho e na admissão à universidade?
Para responder perguntas como essas são levadas em consideração 3 razões pelos defensores da ação afirmativa: a correção de distorções em testes padronizados, compensação, por erro do passado e promoção da diversidade.
Um dos motivos que são levados em consideração a raça e a etnia é a correção de possessíveis distorções nos testes padronizados para entrar em Faculdades, empregos, escolas, etc.
Alguns estudos mostram que estudantes negros e hispânicos normalmente se classificam abaixo da média obtida pelos estudantes brancos nos testes padronizados, ainda que se façam ajustes por classe econômica. No entanto, quaisquer que sejam as causas dessa discrepância no resultado das avaliações, o uso de testes padronizados para prever o sucesso acadêmico requer a interpretação das notas à luz dos antecedentes familiares, sociais, culturais e educacionais dos estudantes.
A verdadeira discussão sobre a ação afirmativa trata de dois outros argumentos fundamentais, o argumento compensatório e o argumento da diversidade.
O argumento compensatório considera que a ação afirmativa é uma solução para remediar as injustiças do passado. De acordo com esse argumento, alunos pertencentes às minorias devem ter preferência para compensar o histórico de discriminação que os coloca em posição de inferioridade.
Já o argumento da diversidade para a ação afirmativa não depende de concepções controversas das responsabilidade coletiva. Tampouco depende de mostrar que o estudante pertencente a minoria que tenha sofrido pessoalmente alguma descriminação ou desvantagem, ele trata a admissão do beneficiado não como uma recompensa, mas como um meio de atingir um objetivo socialmente mais importante.
A objeção ideológica parte do princípio de que, por mais que ter uma sala de aula mais diversificada ou uma sociedade mais