Filosofia

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Psicologia uni 1,2

|Alexander Neill, um teórico escocês da abordagem humanista, afirmou que “ gostaria antes ver a escola produzir um varredor de |
|ruas feliz do que um erudito neurótico”. Essa afirmação significa que: |
|Resposta Selecionada:|
|[pic] e.  |
| Ele acreditava que a erudição não significava a conquista da felicidade. |
||

|Analisando o fenômeno da repetência escolar, analise as alternativas a seguir e assinale a incorreta: |
|Resposta Selecionada: |
|[pic] e. |
| Para a abordagem tradicional, ela deve ser evitada, pois a inclusão de todos os alunos na escola é uma importante meta a ser |
|perseguida. |
||
|Analise a seguinte situação didática: |
|“ Arnaldo é professor de História e exige silêncio dos alunos durante suas aulas. Quando lhe fazem perguntas do tipo - “mas |
|como o senhor sabe isso?”-, ele se irrita e costuma dizer que ele é o professor e o professor aprendeu o que é certo para ||ensinar seus alunos. Ele costuma passar cópias do livro como lição de casa, pois acredita que, assim, os alunos gravarão a |
|matéria e aprenderão corretamente os conteúdos ensinados.” |
|Segundo Becker, essa ação pedagógica corresponde a uma pedagogia de tipo: ||Resposta Selecionada: |
|[pic] c.  |
| Diretiva. |
||
|Com relação aos princípios norteadores da abordagem tradicional e da comportamental, assinale a alternativa incorreta: |
|Resposta Selecionada: |
|[pic] a. |
| Ambas apoiam-se em conhecimentos validados cientificamente e são resultantes de pesquisas feitas por especialistas. |
| |
|Leia com atenção otrecho a seguir, do Prof. Dr. Lino de Macedo, sobre uma determinada epistemologia. |
|“ Nesse sentido, a inteligência é resultante das qualidades positivas ou negativas de nossa experiência. Seu desenvolvimento é |
|um somatório das aprendizagens que tivemos oportunidade de fazer. Trata-se de uma visão causal ou dependente de inteligência.” |
|(MACEDO, 2002, p. 5)....
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