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Ensino de enfermagem em nível médio: utilização de estratégia facilitadora com material reciclável

Ensino de enfermagem em nível médio: utilização de estratégia facilitadora com material reciclável

NURSING TEACHING IN MIDDLE LEVEL OF A TECHNICAL COURSE: THE USE OF A FACILITATOR
STRATEGY WITH RECYCLABLE MATERIAL
ENSEÑANZA DE ENFERMERÍA EN NIVEL MEDIO: UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIA FACILITADORA CON
MATERIAL RECICLABLE
Lucia Tobase1,Regina Toshie Takahashi2

RESUMO
Este estudo teve como objetivo desenvolver estratégias facilitadoras no processo de ensino e aprendizagem, utilizando-se de materiais recicláveis na construção de estruturas e órgãos anatômicos. Foi desenvolvido na disciplina
Enfermagem Médico-Cirúrgica, a 31 alunos no curso de nível médio para formação do Auxiliar de Enfermagem. Após leituras de referências bibliográficas relacionadas à Anatomia,
Fisiologia e Patologias mais comuns dos diversos sistemas do corpo humano, os alunos selecionaram os materiais recicláveis disponíveis para a confecção das principais estruturas anatômicas, o que possibilitou a visualização das alterações morfológicas decorrentes das afecções, facilitando assim a compreensão das patologias. As estratégias utilizadas favoreceram a aquisição de conhecimentos ao se projetarem em algo concreto, resultado da troca de sugestões e experiências entre os estudantes, favorecido pelo trabalho em grupo. ABSTRACT
The objective of this study was developing facilitator strategies in the teaching and learning process, using recyclable materials in the medical-surgical nursing discipline for 31 students in a middle level course on the formation of nursing assistants. After studying bibliographical references related to
Anatomy, Physiology and most common Pathologies in the several systems of the human body, the students selected the disposable recyclable materials for the confection of the main anatomical structures, which made it possible