Filme: Educando (comentarios)

Universidade de Brasília
Faculdade de Educação – FE
Departamento de Teorias e Fundamentos — TEF
O Educando com Necessidades Educacionais Especiais
Prof.ª: Liège Gemelli Kuchenbecker
Aluna: Barbara Ferreira Andrade – 10/0025765

O filme “O menino selvagem” retrata a história do médico Jean Itard que lutou para provar que seria possível inserir um "menino selvagem" (chamado por ele de Vitor) na sociedade francesa de 1799. O menino, até então, não havia experimentado nenhum tipo de socialização, e por esse motivo, não sabia andar de maneira ereta e nem falar. Pelo fato de Vitor não conseguir falar, apenas emitir alguns ruídos, foi considerado surdo-mudo e levado para uma escola para meninos surdos. É neste contexto que o professor Itard solicita ao governo a possibilidade de levá-lo para sua casa e - com a ajuda da governanta Guerin e com os dois praticamente assumindo os papéis de pai e mãe do garoto – buscar socializá-lo e educá-lo.
Assim, ele inicia o lento processo de aprendizagem da fala, da escrita e da utilização de outros métodos para se comunicar, como os desenhos. Os métodos didáticos usados baseiam-se nos princípios de imitação, condicionamento e modificação da conduta e do comportamento. Itard continuou estudando as técnicas que tinha usado com Vitor e tornou-se um pioneiro da educação especial.
Nota-se, contudo, ao longo do filme que o médico não demonstra ter afeto pelo menino, apenas o trata como um objeto de estudo, assim como citam Luci Baks-Leite e Izabel Galvão (2000):
Em início de carreira, assumir um caso como este era uma oportunidade importante de aprendizado e projeção, o que acabou se confirmando pelo prestígio alcançado e pelo papel que esta experiência desempenhou mais tarde em seu trabalho como médico de surdos-mudos.
O que se sabe sobre o menino é que após algumas evoluções ele estagnou e permaneceu “semisselvagem”.
Um ponto interessante que pode se destacar sobre o filme é a relação que tem com a teoria de Vigotski, de que trata Maria