Expectativas Ciclo De Alfabetiza O

LÍNGUA PORTUGUESA
Oralidade
- Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala.
- Escutar, com atenção, textos de diferentes gêneros, sobretudo os mais formais, comuns em situações públicas, analisando-os criticamente.
- Planejar intervenções orais em situações públicas: exposição oral, debate, contação de histórias.
- Produzir textos orais de diferentes gêneros, com diferentes propósitos, sobretudo os mais formais, comuns em instâncias públicas (debate, entrevista, exposição, notícia, propaganda, dentre outros).
- Analisar a pertinência e a consistência de textos orais, considerando as finalidades e características dos gêneros.
- Reconhecer a diversidade linguística, valorizando as diferenças culturais entre variedades regionais, sociais, de faixa etária, de gê- nero, dentre outras.
- Relacionar fala e escrita, tendo em vista a apropriação do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
- Valorizar os textos de tradição oral, reconhecendo-os como manifestações culturais.
Leitura
- Ler textos não verbais, em diferentes suportes.
- Ler textos (poemas, canções, tirinhas, textos de tradição oral, dentre outros) com autonomia.
- Compreender textos lidos por outras pessoas, de diferentes gêneros e com diferentes propósitos.
- Antecipar sentidos e ativar conhecimentos prévios relativos aos textos a serem lidos (pelo professor ou pelas crianças).
- Reconhecer as finalidades de textos lidos (pelo professor ou pelas crianças).
- Ler em voz alta, com fluência, em diferentes situações.
- Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros e temáticas, lidos pelo professor ou por outro leitor experiente.
- Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros e temáticas, lidos com autonomia.
- Realizar inferências em textos de diferentes gêneros e temáticas, lidos pelo professor ou por outro leitor experiente.
- Realizar inferências em textos de