Evolução

2170 palavras 9 páginas
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RESUMO
O que é a Matemática?
Esta é a inquirição que pretendemos abordar.
A Matemática poderia ser conceituada como técnica, arte; filosofia ou ciência. Complementando com a descrição sucinta das diversas áreas da Matemática pura, da aplicada, e finalizamos com a educação Matemática.Palavras- chaves: Matemática Pura, Matemática Aplicada, Educação Matemática A MATEMÁTICA: TÉCNICA, ARTE, FILOSOFIA, HISTÓRIA O que é a Matemática? Esta é a inquirição que pretendemos abordar. A Matemática poderia ser conceituada como técnica, arte; filosofia ou ciência.Complementando com a descrição sucinta das diversas áreas da Matemática pura, da aplicada, e finalizamos com a educação Matemática.Palavras- chaves: Matemática Pura, Matemática Aplicada, Educação Matemática. Introdução
A ideia de abordar a inquirição de como poderíamos conceituar a Matemática surgiu na formulação do curso de tópicos especiais de Matemática, voltado a alunos que estavam nos primeiros semestres da universidade. A pesquisa bibliográfica envolveu uma ssequência de textos que abordam de maneira geral os diversos conceitos da Matemática, sua história e seus fundamentos, como também descrevem as diversas áreas e subáreas desta. Com esse intuito foi formulado um curso que tinha como objetivo primordial a tentativa de fazer o aluno entender e se interessar pela pesquisas sobre os nuances da linguagem de todas as ciências, a Matemática desenvolvimento do século passado, surgiu a necessidade de incorporar a probabilidade e a estatística. Nesse caso, ficou clara a necessidade de desenvolvimento da Matemática como uma ferramenta a ser utilizada nos modelos da mecânica quântica e da relatividade. Portanto, o desenvolvimento da Matemática pura é por diversas vezes impulsionado pelas suas aplicações.

A partir desta experiência em sala de aula ter gerado bons resultados e umgrande interesse e participação dos alunos, veio a ideia de formular um texto queaborde os diversos conceitos sobre a

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