Evolução do EAD

EVOLUÇÃO DA EaD NO BRASIL – UM COMPARATIVO NO ENSINO SUPERIOR - A DISTÂNCIA X PRESENCIAL

Volta Redonda – RJ – Abril 2013

Luis Felipe Camelo de Freitas – UNIFOA - [e-mail]

Salete Leone Ferreira – UNIFOA – [e-mail]
Categoria: Métodos e Tecnologias
Setor Educacional: 3
Classificação das Áreas de Pesquisa em EaD
Macro: C/ Meso: H/ Micro: O
Natureza: A
Classe: 1
RESUMO
Este artigo apresenta um breve histórico da evolução da Educação a Distância no Brasil com o objetivo de comparar seu desenvolvimento em relação ao ensino superior presencial. Metodologicamente utilizou-se de pesquisa bibliográfica e em sites da Unesco.
Como resultado apurou-se conforme o Censo de 2009, que ao totalizar 5.954.021 matrículas, acusa-se um crescimento de 30,4% dos cursos de educação a distância, em comparação aos cursos presenciais que aumentaram 12,5%; tal crescimento provocou um incremento total nos cursos de graduação de 13% em relação aos números de 2008. A expansão da EAD provocou um aumento no número de matrículas totalizando 14,1% do total nos cursos de graduação em 2009. O Censo 2009 apurou-se, ainda, que do total de matrículas nos cursos presenciais, 71% ocorrem em bacharelado e 15% em licenciaturas. Em contrapartida, as matrículas feitas na modalidade a distância são assim distribuídas: 50% nas licenciatura e 26% em bacharelado.

Palavras- chave: Evolução; EaD no Brasil; Ensino Superior

1- A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL

No Brasil, a literatura sobre educação a distância descreve o início dessa modalidade de ensino no final do século XIX, com o mesmo perfil das iniciativas pioneiras nos Estados Unidos, em 1728, e da Europa, em 1840. Segundo “[...] pesquisas realizadas [...] pouco antes de 1900, já existiam anúncios em jornais de circulação no Rio de Janeiro oferecendo cursos profissionalizantes por correspondência” (ALVES 2009, p. 09).

1.1- A Cronologia dos Acontecimentos

Na literatura de educação a