Evolução da escola clássica de administração

aline franciele, AMANDA CRISTINA, RAPHAELA VENANCIO, Raquel Gutierres

A Evolucão da Escola Clássica de Administração

Londrina
2013
aline franciele, AMANDA CRISTINA, RAPHAELA VENANCIO, Raquel Gutierres

A Evolução da Escola Clássica de Administração

Trabalho apresentado à disciplina de Administração das Organizações do Curso de Secretariado Executivo da Universidade Estadual de Londrina.

Prof. Fernando Basso

Londrina
2013

sumário

1 INTRODUÇÃO

2 DESENVOLVIMENTO
2.1 Administração Científica e a Escola Clássica
2.2 Teoria Clássica da Administração.........................................................................
2.3 Princípios fundamentais de Fayol.........................................................................
2.5 Frederick Wislow Taylor........................................................................................
2.6 Outros autores......................................................................................................

CONCLUSÃO

REFERENCIAS

1 INTRODUÇÃO

Na escola do processo administrativo, administrar significa planejar, organizar, dirigir e controlar. Após a Revolução Industrial, foi iniciada a Escola da Administração Científica, devido ao crescimento desordenado das empresas. A produção deveria ser ampliada e seus custos reduzidos, e com isso, aparecem Frederick W. Taylor, com a sua teoria da administração científica, que dava ênfase a variável tarefa e Henry Fayol, e a teoria clássica, que dava ênfase a variável estrutura.

Administração Científica e a Escola Clássica Em linhas gerais, administrar significa planejar, organizar, dirigir e controlar, que consiste na definição da escola do processo