Eu e as crianças

ESTADO DO CEARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPIPOCA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
COORDENADORIA PEDAGÓGICA
PLANO GLOBAL – 2014
FUNDAMENTAL I E II

ESCOLA: EEB TIAGO GONÇALVES BARBOSA PROFESSOR (A): Antonia Viviane Barbosa

DISCIPLINA: Ensino Religioso SÉRIE: 6° ano TURMA: Única TURNO: Tarde JUSTIFICATIVA: Conhecer que tudo o que esta ao nosso redor foi um único senhor que fez e foi Deus, mostrando a importância da fé independentemente de sua religião conscientizando que o que saúva não é a religião e sim a fé de cada um.
1° BIMESTRE
MARCOS DE APRENDIZAGEM
CONTEÚDOS
DETALHAMENTO DOS CONTEÚDOS
BIMESTRE

1°
2°
3°
4°

A educação religiosa no Brasil: Símbolos das religiões.

A herança indígena, negra e européia no Brasil.
Religiões diversas.

Diferença significativa entre as tradições afro-brasileiras.
A mando do hinduísmo.
O Tei-Gi do taoísmo.
A cruz do cristianismo.
A roda do Dharma Budista.
A estrela de Davi judaísmo.
Lua e a estrela mulçumana.
Porque o Brasil é considerado uma mistura de raças? O que é uma etnia?
Como foi o processo histórico de formação da atual religiosidade brasileira?
O que era o padroado?
Qual a contribuição da cultura negra indígena para a formação da religiosidade brasileira?
Que solução seriam aplicáveis para resolver as injustiças cometidas contra os grupos étnicos brasileiros?

Umbanda, candomblé, quimbanda.
Como se dá a pratica do envoltamento na quimbanda.
Religiões afro-brasileiras
Onde a mais manifestações de tradições afro-brasileira no pais?
O que são quais; o que foi o sincretismo religioso no candomblé?
Texto: religião ou fé?