etica na pediatria

A ÉTICA NA PEDIATRIA

A ética pode ser definida como a ciência que estuda a conduta e o comportamento humanos, e a ética médica como o estudo crítico dos problemas morais oriundos da prática médica no âmbito da ciência moderna.
A vinculação do ensino à prática assistencial oferece ao aluno a possibilidade de descobrir o universo profissional real, permeado por questões que exigem posicionamento não apenas técnico, mas também ético.
Partindo dos pressupostos de que valores morais podem ser ensinados durante o processo de socialização secundária; de que, cada vez, mais se reconhece que o ensino da ética deve ser personalizado conforme a disciplina e o nível de aprendizado do aluno; e de que a forma mais eficaz de aprendizagem em ética está diretamente relacionada à assistência, Singer e colaboradores relacionaram cinco desafios para o ensino da ética nesta década: desenvolvimento de módulos de instrução a serem disponibilizados via internet para divulgação, reprodução e educação à distância; incorporação crescente de conhecimentos à área por meio da educação continuada dos atores envolvidos no cuidado em saúde; desenvolvimento, nos meios acadêmicos, de "uma cultura" sensível às preocupações éticas; entendimento, por educadores médicos, da importância da formação do caráter como elemento central para a vida moral; e incorporação da avaliação de desempenho em ética clínica como parte da avaliação para médicos em todos os níveis.
Esses autores ressaltam ainda a necessidade de capacitar professores, pois, se a ética clínica é mais bem aprendida "à beira do leito" e no cuidado individualizado de pacientes e suas famílias, os professores de clínica precisam ter habilidades para reconhecer e explorar os momentos de atendimento e conduzir eles mesmos o ensino da ética.
Sabe-se que estudantes e médicos mais jovens procuram identificar em seus professores e orientadores as qualidades que gostariam de ter, e esta tem se mostrado uma forma importante de inculcar valores