Etapa 2 L Ngua Portuguesa

Introdução

O trabalho abaixo apresentado visa mostrar quais são os fundamentos e métodos da Língua
Portuguesa no âmbito educacional, no intuito de mostrar a nós formandos do 5° período de pedagogia, que a Língua Portuguesa é de extrema importância no ensino dos discentes na educação do Ensino
Fundamental , agora com início aos 6 anos de idade, tornando e formando cidadãos capacitados a poder conviver no mundo com uma língua materna. Dentro deste objetivo são apresentados as ideias e pensamentos de vários autores da época passada, partindo do pensamento de Jonh Lock , que acreditava em sua teoria que a mente era uma placa em branco em que as experiências vividas colocaria suas inscrições e formaria a língua de um indivíduo. Depois de Jonh Lock vários outros pensadores estudaram para afirmar, buscando compreender como se dava o processo de formação de uma língua na vida de um ser humano, dentre estes pensadores: Skinner, Noam Chomsky, Piaget, Vygotsky e outros. Chuveiro

Chuvero

Manteiga-

Matega

Barreira

Barrera

Torneira

Tornera

Roupa

Ropa

Barbeiro

Barbero

Chaveiro

Chavero

Sapateiro

Sapatero

Marinheiro-

Marinhero

Padeiro

Padero

Cheiro

chero

Variante da região Nordeste
Variante da região Sul
Observações:
Mugunzá/ canjica
Canjica
No Sul e conhecido como canjica, No Nordeste é chamado de Mangunzá.
Macaxeira
Mandioca/aipim
Esta cultura também tem origem indígena e está nas mesas dos brasileiros sob diferentes denominações. No
Sul e conhecido de Mandioca, no Nordeste de macaxeira ou aipim.
Polvilho
Fécula de mandioca
No Sul é conhecido mais pelo nome comercial, mas como é uma especiaria proveniente da mandioca, também tem várias denominações no território nacional (goma seca, polvilho doce, amido de mandioca, fécula de mandioca, amido de tapioca e tapioca starch).
Jerimum
Abóbora
A abóbora chegou ao Brasil (Nordeste) pela mão dos portugueses. No Sul e chamado de abóbora no
Nordeste de jerimum.
URUCUM
Urucum, nome da planta, tem sua origem na