Estágio

PENSANDO E CONHECENDO SOBRE EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO-FORMAL

Helena Amaral da Fontoura
Gianine Maria de Souza Pierro

No mundo em que vivemos os pensamentos e os olhares são construídos de maneira ampla, onde, pensar em Educação implica em transitar por diferentes áreas do conhecimento.
Com toda essa amplitude da vida atual, podemos visualizar as diferentes manifestações de aprender que acontecem em toda sociedade. Possuir certificados reconhecidos por instituições e reconhecer saberes que a sociedade oferece, não significa ser instruído.
A instituição responsável pelos saberes de crianças, jovens e adultos é a escola, onde tem uma grande responsabilidade de compreensão e participação no mundo.
Não basta mais que as aprendizagens escolares estejam restritas ao espaço da sala de aula. As dimensões sociais e culturais demandam, de nós professores, olhares de curiosidade para a construção dos saberes, não só porque nosso aluno está em contato direto com os diferentes estímulos e formas de comunicação, mas também porque nós mesmos também estamos.
Educação formal é o processo de escolarização do sistema de ensino. Este sistema de ensino está regulamentado por lei e tem a função de atribuir certificados e diplomas referentes à conclusão de um grau de ensino ou mesmo de uma especialização, seja nas formações acadêmicas ou profissionalizantes.
Educação não – formal é a diversa forma de aprendizagem na sociedade. O que chamamos de educação não-formal, faz parte de nossa vida, das aprendizagens, da escola, mas não necessariamente acontece no ambiente escolar.

E Educação informal é o conhecimento e a aprendizagem que ocorre sem intenção como relações de convivência, informações adquiridas com os diversos meios e sistemas da nossa vida cotidiana. É espontâneo.

Mas como estamos considerando a educação como uma atividade complexa, como nos traz Morin, e que acontece em todas as sociedades, é interessante perceber que essas “modalidades” de educação – formal;