Estágio Educação infantil

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE
EDUCAÇÃO INFANTIL II

KELLY SANTANA BARBAN
RAFAELEN PEREIRA MINGRONE

ROTEIRO
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL II

MARINGÁ
2012
KELLY SANTANA BARBAN
RAFAELEN PEREIRA MINGRONE

ROTEIRO
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL II

Relatório final do Estágio em Educação Infantil II, apresentado ao Curso de Pedagogia como requisito final para cumprimento das atividades exigidas na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil II, com 34h de atividades.
Professor(a): Dra. Maria de Jesus Cano Miranda

MARINGÁ
2012

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO TEXTOFINAL
RESUMO:
Este trabalho tem como temática apresentar o estágio de formação de ação docente, desenvolvido semestralmente com os docentesdo segundo ano do curso de Pedagogia na disciplina: Estágio Curricular Supervisionado de Educação Infantil II. O Objetivo do exposto é relacionar á prática de ensino teórico com o estágio supervisionado na educação infantil na perspectiva da ampliação dos conhecimentos de formação dos futuros professores, favorecendo na concretização das expectativas de aprendizagem apontadas sobre maneiras de como abordarmos na educação infantil. A ideia que gostaríamos de tratar é a importância que se tem da observação do estágio curricular supervisionado, a presença atribuída pelo educador para a educação da criança pequena a necessidade de termos um olhar mais apurado sobre o ambiente e como trazer a criança novos desafios para a estruturação de uma pedagogia da infância que efetivamente valorize a brincadeira como meio capaz de tornar-se o eixo condutor de todo processo educativo. Escolhemos nesse roteiro intercalar alguns textos: Formação de professores na Educação Infantil (Autora Marineide de Oliveira Gomes) e os Encontros e encantamentos na educação