Estagio em educação infantil

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
Janice Piovesan - RU 382317 – Turma 2009/1

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL

Jundiaí
2009

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
Janice Piovesan - RU 382317 – Turma 2009/1

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação Infantil, no curso de Pedagogia à Distância, da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER

Tutor Local: Maria Renata Srapman Centro Associado: Colégio Opção

Jundiaí
2009

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 3

2. CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO 4

2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 4

2.2. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA 5

3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 6

4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO –
EDUCAÇÃO INFANTIL 8

5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 15

REFERÊNCIAS 17

INTRODUÇÃO

Este relatório tem por objetivo apresentar a experiência de estágio obrigatório em Educação Infantil, da Unidade Temática de Aprendizagem Infância e Ludicidade, do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba FACINTER, que foi desenvolvido em uma instituição pública de Educação Infantil, que atende crianças de 6 meses a 3 anos e 11 meses.

O relatório está baseado em observação do cotidiano da creche e na organização dos seus espaços e ambientes; entrevista com o pessoal docente e não-docente; leitura do Projeto Político Pedagógico da escola, da bibliografia básica da UTA e de textos sobre o tema (artigos, revistas, pesquisa na internet); em anotações das aulas. O estágio é um processo de aprendizagem indispensável aos acadêmicos, uma vez que, através dele, tem-se a oportunidade de confrontar a teoria com a prática. O aprendizado é mais eficaz quando se é adquirido por meio da prática, constituindo-se, assim, em um importante instrumento de conhecimento das peculiaridades