Estudo

FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS - FUPAC FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE TEÓFILO OTONI - MG

ACADÊMICOS: ANGÉLICA MEIRA, ALCIONE ALVARENGA, CLAUDINÉIA NEVES, HEBIANE ROCHA, HELEN SAMARA I. CAMPOS, MATEUS ESPINDOLA, TAMILLYS RAMOS.

REFLEXO DE GALANT

TEÓFILO OTONI – MG
ABRIL – 2013

ACADÊMICOS: ANGÉLICA MEIRA, ALCIONE ALVARENGA, CLAUDIO JUNIO, CLAUDINÉIA NEVES, HEBIANE ROCHA, HELEN SAMARA I. CAMPOS, IZABELLA JARDIM, MATEUS ESPINDOLA, TAMILLYS RAMOS.

REFLEXO DE GALANT

Trabalho apresentado à disciplina Psicomotricidade pelo 3º período do curso de Fisioterapia da Faculdade Presidente Antônio Carlos – FUPAC, para fins de pontuação.

Orientador: Professor LeandroGoulart

TEÓFILO OTONI – MG
ABRIL – 2013

Reflexo de Galant

No primeiro ano de vida, as aquisições nas áreas sensoriomotoras e psico afetivas, são as bases da relação da criança com o mundo e ocorrem de forma intensa neste período. A partir do nascimento, o recém-nascido é exposto a uma serie de estímulos novos, como o roçar das roupas na pele, o frio e o calor, o desconforto da fome, das cólicas e a necessidade de manter uma postura vencendo a força da gravidade. Isto leva o indivíduo a uma superação constante das dificuldades que se apresentam e a uma adaptação, possibilitada pela maturação do sistema nervoso central. O desenvolvimento é o resultado da interação contínua entre os potenciais biológico e genético e as condições ambientais com seus aspectos psicossociais, culturais e econômicos.
As etapas do desenvolvimento não são estáticas, e a sequência das aquisições motoras são encadeadas; sendo cada etapa preparatória das subsequentes. As idades em que são alcançados os marcos do desenvolvimento são dados estatísticos e servem como guias para o reconhecimento dos desvios da normalidade. Numa