Estudo Dirigido - Gramsci e Pistrak

Estudo dirigido a partir do texto “Trabalho como princípio educativo: debate a partir de Gramsci e Pistrak” de Frizzo e Pergher 1.

1° O que é educação?
Educação é uma forma distinta de trabalho, denominada como trabalho não material no seio da prática social global em que o conhecimento é o seu produto. Porém os meios didáticos seguem o modelo de trabalho material.

2° Para que educação?
Educar é necessário para que o homem possa tornar-se homem propriamente dito, sendo que não é a natureza que o garante homem, mas sim a educação no contexto da sua formação, produção, fazendo com que ele aprenda a construir sua existência.

3° Qual a origem da educação?
A educação origina-se na formação do homem social, coincidindo com o processo do homem em descobrir-se e formar-se como tal.

4° Quais os fundamentos teóricos da educação libertadora, interessada e única?
A educação interessada é aquela que está voltada para um objetivo já pré-determinado que direcione o estudante a realizar tal objetivo, um bom exemplo é o trabalho. Educação libertadora é aquela que desperta no estudante a capacidade de pensar, refletir, de ser crítico e transformador no mundo em que vive. Assim, a educação única é a junção dos dois modelos de educação, unir o mundo do trabalho com o mundo da cultura, o mundo da produção com o da ciência humanista, ou seja, formar o estudante tanto para o trabalho, como também para ser um indivíduo crítico e transformador na sua sociedade.

5° Qual a concepção de escola na visão dos dois autores (PISTRAK e GRAMSCI)?
Na concepção de Gramsci, a escola deve não só ensinar ao individuo uma técnica com o objetivo de aquisição e aproveitamento de mão de obra barata, mas sim uma escola que além de ser profissionalizante atue também no campo intelectual, desenvolvendo a capacidade crítica do indivíduo. E na concepção de Pistrak, a escola deveria mostrar para o estudante pelo quê e contra quê deve lutar, o quê e como ele deve construir e criar; é o