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Cooperativismo e a formação de gestores na UFRB: uma experiência em construção

Resumo

O artigo aponta a necessidade de formação de gestores sociais aptos a compreender a dinâmica das cooperativas. Seu objetivo é apresentar a experiência do Curso de Gestão de Cooperativas da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, o contexto do seu surgimento e os desafios à elaboração e implantação do mesmo. Para a elaboração do artigo, realizou-se revisão bibliográfica sobre cooperativismo e ensino, pesquisa documental - tendo como referência principal o projeto político pedagógico do Curso -, entrevistas semi-estruturadas e levantamento de dados secundários. O Curso possui uma proposta inovadora, abrangendo promovendo a formação para a economia solidária com ênfase no meio rural. Algumas estratégias estão sendo utilizadas para a formação de gestores de cooperativas, sendo uma delas uma estreita articulação entre ensino, pesquisa e extensão. Dentre os desafios enfrentados, destaca-se a infra-estrutura, bibliografia especializada e corpo docente qualificado.

Palavras-chaves: gestão de cooperativas; ensino; UFRB.

Temática: Ensino e Pesquisa em Gestão Social

Introdução

Desde os anos 80, a crise econômica que o Brasil e o mundo vêm atravessando deixou graves conseqüências econômicas e sociais, com redução no trabalho e sem opções no mercado formal. Como alternativa, muitos trabalhadores se inserem no mercado informal, que não traz segurança dos direitos trabalhistas e da renda fixa. Com o desemprego, atingindo índices cada vez maiores, o cooperativismo ganha importância no país. As cooperativas, associações e outras formas de organizações ganham espaço ao enfrentar os problemas causados por esta crise, resgatando a auto-estima e construção da cidadania na cooperação, com um grande desafio de formular e implantar alternativas de trabalho e renda através de empreendimentos solidários com gestão democrática que respeitem a diversidade racial, cultural,