Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Estrutura e Organização da Educação Brasileira
Educação e Diversidade

Roselena Ribeiro Bertozzi – RA 8982218477

Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino.

Matão/SP
2014

Introdução

Este desafio profissional compõe-se de três passos com temas interligados entre si: No 1º Passo foi apresentado os principais aspectos relacionados à diversidade e ao multiculturalismo de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), os Parâmetros Curriculares Nacional (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1, tendo como objetivo a necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas e na sociedade; Para o 2º Passo realizou-se uma pesquisa referente à uma comemoração do Dia dos Pais em uma instituição de ensino, onde foi analisado as relações entre a diversidade e o multiculturalismo existentes diante das diferentes raças, crenças, valores, costumes, classes sociais que compõe tal instituição; O 3º Passo foi desenvolvido através da visualização de imagens que compõem os diferentes arranjos familiares proporcionando ao educador trabalhar a valorização da diversidade e do multiculturalismo em sala de aula.
Desenvolvimento

Passo1

Documento:

Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDBEN 9.394/96)
A LDB em seus art. 2º e 3º, traz a escola, a família e o Estado, como responsáveis pela educação e devem estar intimamente ligados para