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Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura Pedagogia (PED 0665) Processo de Alfabetização
25/05/2014

RESUMO

A alfabetização é o processo continuo de aprendizagem, onde a criança tem o mundo a ser descoberto, mas para que isso seja buscado de forma saudável é preciso ter uma base social, econômica e familiar. A aprendizagem da leitura e escrita não se dá da mesma forma todos, cada um tem uma habilidade diferente, uns se expressão em formas de desenhos outros debrincadeira, mas é através da leitura e da escrita que as crianças buscam novos conhecimentos. alfabetização e letramento são processos distintos, mas interligados entre si, onde através de alguns autores vamos entender e ligar ateoria com a prática, construir alternativas pedagógicas onde atendam os desafios vividos por quem atua em sala de aula e criar possibilidades para a aprendizagem da leitura e da escrita para todos os alunos. Verificando que alfabetização e letramento são algo indispensável em uma sala de aula e que devem estar interligadas para que a criança consiga aprender a ler,escrever, desenvolva essa habilidade e saiba usar essa escrita e leitura na sua vida social.

Palavras-chave: Alfabetização; Letramento; Pessoa Humana.

1 INTRODUÇÃO

Considerando o direito que têm todas as pessoas de viver com suas próprias crenças religiosas e de não ser impedidas no exercício do culto, inclua-se, dentro do conjunto de serviços que se brindam aos anciãos, a assistência espiritual conforme sua religião. Daí a necessidade de respeito à religiosidade das pessoas da terceira idade por parte de quem trabalha com elas. Isso não significa, como se poderia crer, aproveitar da eventual fraqueza mental ou física do ancião para lhe impor uma religião, a qual seria, nesse caso, assumida mais por temor do que por amor. Respeitar e cultivar a religiosidade do idoso é ajudá-lo a descobrir os valores humano-religiosos de sua idade e a viver esse tempo de sua existência na