estrutura de ensino

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Nome: Ariana dos Santos Amaral RA: 6954498510
Nome: Luciane Leandro RA: 6505262012
Nome: Lázara Mariana dos Santos RA: 6714326960
Nome: Neusa Aparecida de Moresse RA: 6754362784
Nome: Sonia Helena dos Santos Mognon RA: 6791432633
Nome: Vanessa Caroline de Souza Silva RA: 6954472253

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, sob orientação da professora tutora distância Fernanda Tamborim.

JACAREÍ
2013
A Estrutura de Ensino no Brasil

A estrutura de sistema de ensino no Brasil sofre mudanças constitucionais desde 1998, tais mudanças ocorreram devido às desordens econômicas sociais, políticas e culturais resultando conflitos entre organizações governamentais e não governamentais, gerando alterações de costumes e condutas, havendo assim, a necessidade de criação e alterações de leis, que buscam se adaptar a realidade, ajudando no exercício de cidadania.
Criaram-se normas educacionais que abrangem a dinâmica e a ciência pedagógica, a qual não se condiz à realidade brasileira.
“Assim foi estabelecida a lei para a educação” Lei de Diretrizes e bases da Educação (LDB)’, abrindo um leque para a prática docente, na tentativa e unificar normas e delegar autonomia dos administradores escolares, docente e alunos, atingindo educadores e a sociedade.
Essa lei federal foi referida pela carta magma LDB, regulamentada cujo nº 9394 de dezembro de 1996 entrando em vigor em 1997, com uma visão flexível.
A LDB é composta de nove títulos, cinco capítulos e cinco seções com seus noventa e dois artigos, refletindo, que deve ser cumprido, não alegar seu desconhecimento; Seus estatutos e regimes devem ser incluídos nas instituições de ensino.
De acordo com a