Estratégias

Tratamento e Análise de
Material Empírico II: Análise do Discurso
Elton, Juliana e Juliano

O discurso
FAIRCLOUGH (2001) – Dicurso e Mudança Social
• Discurso enfatiza a interação entre o emissor e o receptor ou entre o escritor e o leitor; portanto entre processo de produção e interpretação da fala e da escrita, como também do contexto situacional do uso linguístico.
• O texto é considerado aqui como uma dimensão do discurso; o produto escrito ou falado do processo de produção textual.
• O texto também é usado em diferentes tipos de situação social (o discurso do jornal, o discurso publicitário, o discurso da sala de aula, o discurso do consultório médico).
• O discurso como uma tentativa de reunir a análise linguística e a teoria social – o discurso com sentido de texto e interação na análise de discurso orientada linguisticamente. • Contexto Tridemensional – qualquer discurso é considerado simultâneamente um texto (análise linguística), um exemplo de prática discursiva (interação entre o escritor e o leitor) e um exemplo de prática social (circunstâncias institucionais e organizacionais do evento discursivo)

Abordagens da Análise do discurso
• Abordagens críticas e não-críticas;
• Mostram o discurso moldado por relações de poder e ideologias e os efeitos construtivos que o discurso exerce sobre as identidades sociais, as relações sociais e os sistemas de conhecimento e crença.
• Abordagens não-críticas – os pressupostos para a descrição do discurso de sala-de-aula (Sinclair e Coulthard, 1975); o trabalho etnometodológio da análise da conversação; o modelo de discurso terapêutico (labov e Fanshel, 1977); análise do discurso desenvolvido pela psicologia social (Potter e Wetherel, 1987);
• Abordagens críticas – linguística crítica (fowler et al, 1979); a abordagem francesa de análise do discurso de Althusser e
Pêcheux (1982).

Abordagens da Análise do discurso
Sinclair e Coulthard (1975)
• Na sala de aula há uma escala