Estimulacao precose

esO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ATRAVÉS DA ESTIMULAÇÃO

O presente trabalho tem o objetivo de relatar um estudo sobre o desenvolvimento da criança através da estimulação enfatizando que brincar na estimulação essencial contribuiria para o desenvolvimento da linguagem em crianças com necessidades especiais na faixa etária de 0 a 3 anos, tomando-se como premissa que nesta fase a criança deve aprender a desenvolver habilidades de uma maneira gostosa e divertida: brincando, interagindo com o outro (seu semelhante). Do nascimento à idade adulta o ser humano passa por um processo de evolução que denominamos desenvolvimento. Este processo pode se dissociado em dois componentes: o crescimento, que corresponde às mudanças corpóreas (peso, estatura, perímetro cefálico, etc.), ou seja, caracteriza-se por ser essencialmente físico; e o desenvolvimento funcional, isto é, a aquisição e o aperfeiçoamento de capacidades e funções, que permitem a criança realizar atividades variadas, coisas novas progressivamente diferentes, talvez mais complexas e com uma habilidade cada vez maior. Sabemos que o crescimento e o desenvolvimento possuem características muito próprias variando de pessoa para pessoa, mas que normalmente seguem ritmos e seqüencias semelhantes a todos da espécie humana. Assim, no desenvolvimento das atividades que realizei, percebi que em cada caso específico das pessoas com necessidades especiais e os ritmos e seqüências, geralmente de acordo com as limitações de sua deficiência, transcorrem de maneira mais lenta, daí a necessidade de se ter um acompanhamento, não apenas para avaliar a normalidade desta evolução, mas, inclusive, para que a criança possa receber em cada etapa de seu desenvolvimento uma estimulação adequada, contribuindo para que este processo evolua da melhor maneira possível. Sendo assim, pude perceber o quanto é importante o programa de Estimulação Essencial para as crianças na faixa etária de 0 a 3 anos, que possuam algum tipo de