Estatística i

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

| Atividade de avaliação a distância (AD) |

Disciplina: Estatística I
Curso: Gestão de Segurança Pública
Professor: xxxxxxxxxxxxxxx
Nome do aluno: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Data: xxxxxxxxxxxxxx

Observações: * Realize as atividades propostas e envie para o seu professor tutor via link Avaliação. * Verifique no cronograma publicado no EVA a data limite da entrega. * Acesse o Plano de ensino da disciplina publicado no EVA e conheça os critérios de avaliação adotados pelo professor tutor.

Leia com atenção o enunciado e responda as questões:

1- Uma das preocupações que devemos ter ao representar dados quantitativos, especialmente em gráficos, é quanto a continuidade ou descontinuidade das variáveis envolvidas, ou seja, identificar se as variáveis envolvidas são contínuas ou discretas.
Diante disso:
a) faça uma pesquisa (Apresente a referência das fontes em que foram retirados os gráficos) em revistas ou na internet de gráficos que representam variáveis discretas e outros que representam variáveis contínuas. Apresente pelo menos um de cada tipo e, em um texto de 6 a 10 linhas, explique o que os caracteriza como discretas ou contínuas, descrevendo características que os diferenciam. (1,0 ponto)

Gráfico quantitativa discreta Tabela 3: Distribuição de freqüências do número de filhos por família em uma localidade (25 lares). | Número de | Freqüência | Freqüência | Frequência | filhos | Absoluta | Relativa (%) | Relativa Acumulada (%) | 0 | 1 | 4,0 | 4,0 | 1 | 4 | 16,0 | 20,0 | 2 | 10 | 40,0 | 60,0 | 3 | 6 | 24,0 | 84,0 | 4 | 2 | 8,0 | 92,0 | 5 | 2 | 8,0 | 100,0 | Total | 25 | 100 | --- | | | | |
Fonte: http://www.leg.ufpr.br/~silvia/CE055/node11.html

Gráfico quantitativa contínua Tabela 5: Distribuição de freqüências dos ursos machos segundo peso. | Peso (kg) | Freqüência | Freqüência | Freq. Abs. | Freq. Rel. | | Absoluta |